## PAGE 37 စာကိုယ်ကောင်းမဟုတ်၊ လှည့်လည်ဖော်ထုတ်ကြ မှတ်သားဖွယ် မာတိုကာ ကျမ်းအဖွင့် ပေးလှူကျင့်တာ အညံ့ခံ နစ်နာဆုံးရှုံးရခြင်းလော သဘာဝစာရား၌ ပုဂ္ဂိုလ်, အခါ နေရာဒေသဟူ၍ မရှိ ခေတ်သည် ဆုတ်၍ ဆုတ်၍ မသွား၊ တိုးတက်၍ တိုးတက်၍ လာနေ၏ အခန်း ၁ ဆွမ်းကျွေးပွဲမှာ ချစ်စာခွေ မိ ကလျာဏီယ မထေရ်နှင့် ဆီပူအိုးကင်း စစ်ပြေးယင်း လှူရသော ဆွမ်းတနပ် ကံတရား၏ ဆန်းကြယ်ပုံ ရုတ်တရက် ပေါ်ပေါက်လာသော စစ်ပွဲကြားက စောဒင်ကြီး ဆရာတော် သရဏ ံ ဂစ္ဆာမိ သာသနာအတွက် စစ်တိုက်ရခြင်းနှင့် နောင်စာ ဒုဋ္ဌဂါမဏိမင်းကြီး၏ ငရုတ်သီးတာာင့် ဒုဋ္ဌဂါမဏိ ကုသိုလ်တော် ကုဋေတထောင်ကျော် လောဟပါသာဒ ကြေးပြာသာဒ်ကြီး သုဝဏ္ဏမာလီ မဟာစေတီကြီး သာသနာဦးတိုက်သော ဒါန၏ နောက်ဝယ် ထေရပုတ္တာဘယ နှင့် သာသနဒါယကာ၏ နောက်ဆုံးနေ့ ဂုဏ်ယူမပြီး “သံဃကျွန်” ရာထူးကြီး ဗြာဟ္မဏတိဿ ပြည်ပျက်ဘေးကြီးအတွင်း အသက်နှင့်ရင်း၍ ဆောင်ကြဉ်းခဲ့ရသော သာသနာ စတုတ္ထသံဂါယနာ၏ ရာဇဝင်နောက်ခံမြင်ကွင်းကျယ် တိဿံသူပုန်ဗိုလ်ကြီး နှင့် တမီးလ်သူပုန်ဗိုလ်များ ငရုတ်သီးတတောင့် ကျောင်းရေစက်ချပွဲမှ အုန်းမှုတ်ခွက်ကလေးကြောင့် ## PAGE 38 မာတိကာ စစ်ပြီးခေတ် သာသနာ့ဝန်ဆောင် ရဟန္တာအရှင်မြတ်များ မလယပြည်န ယ်၌ ပထမဆုံးတွေ့ဆုံခြင်း ပိဋကတော်ကို တိုက်ဆိုင် စိစစ်ခြင်း ပါဠိတော် တကျမ်း ပျောက်ဆုံးနေ၍ ပါဠိတပုဒ် ယူဇနာနှစ်ရာ 1. တကမ္ဘာလုံးရှိ ထေရဝါဒီတို့၏ ပိဋက ပဋိသမ္ဘိဒါဥာဏ်ရကြောင်းငါးပါး စတုတ္ထသံဂါယနာရွှေ့ပြေး အစည်းအဝေးကြီး ပရိယတ်, ပဋိပတ် အချေအတင် ဆွေးနွေးခြင်း JJG, ၂ ၂ ၆ JJ2 ။ ။ နွားကျောင်းသားနို့စားရရေး အင်ကြင်းတောထဲက ပြဿနာ တကမ္ဘာလုံးရှိ ထေရဝါဒီအားလုံးတို့၏ ကိုယ်စား စတုတ္ထ သံဂါယနာတင်ပွဲ . ၂ ၃ ၄ အခန်း ၂ တရားထူးရမည့်သူ အရည်အချင်း ငါးမျိုး ဘုရားနှင့်ဆရာအား ခန္ဓာကိုယ်စွန့်လှူအပ်နှင်းရကျိုး နတ်ဗြဟ္မာများ အားပေး၍ မာရ်နတ်ကြောက်ရွံ့သောအလုပ် ပရိယတ္တိ သင်ယူနည်း သုံးမျိုး ပရိယတ္တိသက်သက်ဖြင့် အခက်အခဲကို မဖြေရှင်းနိုင် မောဂ္ဂလိပုတ္တ တိဿလမ်းစဉ် ပရိယတ်ပညာရှင်မှန်က ပဋိပတ်လုပ်မြဲ သဒ္ဒါအနက်၊ ထိုနှစ်ချက် အနက်သည်သာ ပဓာန တပည့်ခြံရံ၍ စာသန်သူအား ဆုံးမခြင်း ကာဠကာရာမသုတ္တန်မဟာ၍ တိုင်းပြည်လှူခြင်း စာာတ်သောဆရာကို စာပည့်က ဆုံးမခြင်း နိသင်ဓုတင် (မအိပ်ပဲနေသောအကျင့်) ခက်သလား ၂၆ဝ မထေရ်ကြီးနှင့် အပြိုင်ငိုသော နတ်သမီး သိကြားမင်းလာ၍ ခြေဆေးပေးရခြင်း ‘ရဟန္တာတိုင်း ခြေဖဝါးတော် နုသလား ဓာတ်ခိုက်လှသော “ဆဆက္က သုတ္တန်' အလုပ်ခွင်မှာ စာမဝင်စေရ ပလိဗောဓ ကြောင့်ကြမှုကြီး ဆယ်မျိုး 1 အသေးစား ကြောင့်ကြမှုများ ၂ ၇ ၃ ၂ ၇ ၆ ## PAGE 39 မာတိကာ ရဟန္တာသော်မှ ကြောင့်ကြ နှိပ်စက်၍ မိဘကိုပင် သံယောဇဉ်မထားသော စာသင်သား အာဇာနည် ရဟန်းမြတ်တို့ ကျင့်ဝတ်လေးမျိုး (အဓိဝံသ) အခန်း ၃ သံဃာတော်ကို သတိရ၍ မျိုမကျသော ခါသား အလှူခံပမာဏ သိသူနှင့် မသိသူ အလိုက်မသိလျှင် မိဘပင် မကြည်ဖြူ တာဝန်ကြီးလှသော ဆွမ်းတလုတ်ကျေးဇူး အလှူခံရာအလိုနည်း၍ ပမာဏသိရခြင်း သဒ္ဓါများ၍ ပစ္စည်းရှားသော သောစာာပန် သပိတ်တကာ အရှင်မောဂ္ဂလာန်ပင် သဒ္ဓါတရားကို အာမ-မခံနိုင် တောင်းသူ၊ မပေးနိုင်သူ ငိုသည်မည်ပုံ ခေါင်းတုံးသဌေး အသက်မွေးနည်း သောတာပန်ရဟန်း လူထွက်၊ မထွက် ၂ ၉ ၄ H ၃ဝ၃ အလွှတ်နှင့်အဖမ်း ရဟန်းနှင့်လူ ဆက်ဆံနည်းလေးမျိုး သာရဏီယဝတ် ဖြည့်ကျင့်နည်း ၃၂ ဝ ကျင့်ရမည့်ကာလနှင့် ရရှိသောအကျိုးများ 1 အခန်း ၄ သီလဟူသည် ဣစ္ဆာသယ ပတ္တမြား (အာကခေယျသုတ္တန်) ကျောကုန်းပေါ်က အရဟတ္တမဂ် နတ်စည်းစိမ်နှင့် မလဲနိုင်သော သီလ အလိုနည်းရခြင်း လေးမျိုး (အပို၌တာ) မေတ္တာအကျိုး ဆယ့်တမျိုး ၃၅ဝ ပုဂ္ဂိုလ်ကျော် အရှင်နာဂသေန၏ ဆရာ ဝဇီရှဗုဒ္ဓိဋီကာ စဉ်းစားဖွယ် မှန်နန်းရာဇဝင်၊ ဇိနတ္ထနှင့် မဟာဝင် စာတိယသံဂါယနာတွင် ရှင်ဥပဂုတ်ပဓာနလား ၃၆ဝ အောင်ဓာတ်စေနိုင်သူ(ရှင်ဥပဂုတ်) အနှစ်သာရရှုထောင့်မှ အမြင်